A Faculdade de Tecnologia de Ivaiporã desenvolveu, no dia 21 de julho, uma atividade de capacitação voltada aos seus docentes e equipe administrativa. O encontro discutiu estratégias pedagógicas direcionadas aos diversos perfis de aprendizagem presentes na instituição, marcando o início da Semana de Integração Pedagógica referente ao segundo semestre de 2026.
Para conduzir as discussões sobre o tema “Ensinar para Todos: estratégias pedagógicas para a nova realidade do ensino superior”, a instituição contou com a participação de Fabiana Schmidt, especialista na área de Educação Especial e Inclusiva, que atua como docente no curso de Pedagogia da Fatec e dirige a Apae. Segundo a diretora administrativa Laisa Ferreira, as pautas foram definidas após análise de situações identificadas durante o primeiro semestre pela direção acadêmica, com foco em orientar docentes sobre como auxiliar acadêmicos que enfrentam dificuldades em sala de aula.
Durante o encontro, Schmidt expandiu a discussão sobre a inclusão de estudantes com necessidades especiais, transtornos do neurodesenvolvimento e dificuldades de aprendizagem, ressaltando que o processo inclusivo também envolve atenção às lacunas deixadas pela educação básica. A especialista destacou que os acadêmicos necessitam concluir a formação técnica com potencial profissional adequado à sua área, o que frequentemente demanda um acompanhamento mais sensível, independentemente da existência de diagnóstico formal. Além disso, foi abordada a realidade dos estudantes que trabalham durante o dia e frequentam as aulas no período noturno, considerando fatores como cansaço e dificuldades acumuladas que interferem no desempenho acadêmico.
O diretor acadêmico Roni Ferreira reforçou que o encontro envolveu docentes atuantes e aqueles que ingressam no segundo semestre, ressaltando que a sala de aula passou por transformações significativas. Segundo ele, é necessário fortalecer práticas de inclusão e acessibilidade tanto para estudantes com diagnóstico formal quanto para aqueles que apresentam condições diferenciadas de aprendizagem. O diretor-geral Fábio Costa complementou a discussão ressaltando que as necessidades devem ser analisadas individualmente, buscando reconhecer o potencial de cada estudante e oferecer apoio necessário durante a graduação.
A instituição mantém suporte contínuo aos acadêmicos através do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Acessibilidade (Napa). Conforme informado por Viviane Alvarino, alguns estudantes passaram por triagem e são acompanhados pelo núcleo. A Fatec também disponibiliza nivelamento em Língua Portuguesa e Matemática, além de apoio em sala conforme necessidade. A Semana de Integração Pedagógica, que inclui formação sobre projetos integradores, reuniões com professores ingressantes e encontros dos colegiados de curso, encerrou-se na sexta-feira, 24 de julho.
