O prefeito de Maringá, Silvio Barros, anunciou a intenção de implantar cinco escolas municipais no modelo cívico-militar assim que a Secretaria Municipal de Educação (Seduc) concluir a análise técnica dos dados coletados em consulta pública. A proposta, originalmente apresentada pela vereadora Giselli Bianchini na Câmara Municipal, recebeu mais de 1,8 mil contribuições da comunidade durante o período de participação popular.
A consulta pública foi aberta em 19 de junho e permaneceu disponível até o dia 9 de julho, oferecendo à população — pais, mães, responsáveis e profissionais da educação — a oportunidade de se manifestar sobre a adoção do novo modelo de gestão compartilhada na rede municipal de ensino. A forte adesão registrada já nas primeiras semanas sinalizou o interesse expressivo das famílias maringaenses pela proposta.
No modelo cívico-militar, as responsabilidades são claramente divididas. A parte pedagógica permanece integralmente sob a responsabilidade da Seduc e dos educadores: currículos, conteúdo das disciplinas e contratação de professores continuam sendo atribuições exclusivas dos profissionais da educação, que mantêm total autonomia em sala de aula. Já militares da reserva atuam nas áreas administrativa e de organização escolar — como controle de entrada e saída de alunos, gestão do pátio e reforço de valores como respeito, cidadania, pontualidade e cuidado com o patrimônio público.
A expectativa é que o ambiente mais organizado e disciplinado contribua para melhores condições de aprendizado, refletindo positivamente no rendimento escolar dos estudantes. O modelo segue referências já consolidadas em âmbito estadual e nacional.
Com o encerramento do prazo de consulta, a Seduc trabalha agora na consolidação e avaliação dos dados recebidos. O relatório final indicará quais regiões e unidades escolares apresentam maior interesse e viabilidade para receber as primeiras unidades cívico-militares do município. O planejamento prevê a entrega de cinco escolas nesse formato, atendendo à demanda de famílias que buscam aliar excelência pedagógica à formação cidadã.
